تبلیغات
آموزشگاه علمی کوثردانش*کد* - مطالب پاسخ به سوالات
آموزشگاه علمی کوثردانش*کد*
فردایی بهتر با فرزندانی داناتر

رئیس مركزملی پرورش استعداد های درخشان و دانش پژوهان جوان خبرداد:

آغاز ثبت نام داوطلبان آزمون ورودی دبیرستان های استعدادهای درخشان از امروز 8 اسفندماه

رئیس مركزملی پرورش استعداد های درخشان و دانش پژوهان جوان از آغاز ثبت نام داوطلبان آزمون ورودی دبیرستان های استعدادهای درخشان از ساعت 14 امروز 8 تا آخر وقت اداری روز 20 اسفندماه خبرداد .

به گزارش مركز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از مركز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان ، حسین شجاعی با اشاره به این كه دستورالعمل آزمون ورودی دبیرستانهای استعدادهای درخشان (دوره اول و دوره دوم متوسطه) قبلاً  به ادارات کل آموزش و پرورش استانها ابلاغ شده است، اظهاركرد : دانشآموزان پایه ششم و پایه نهم در آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان می توانند جهت اطلاع از کیفیت اجرای آزمون و ثبت نام ، از امروز 8 اسفند ماه 94 به پایگاه اینترنتی  http://www.sanaad.medu.ir/  مراجعه كنند.

رئیس مركزملی پرورش استعداد های درخشان و دانش پژوهان جوان  با بیان این كه تمامی مراحل ثبت نام ، صدور كارت ورود به جلسه و اعلام نتیجه آزمون به صورت اینترنتی خواهد بود، تصریح كرد: كارت ورود به جلسه آزمون ده روز قبل از برگزاری آزمون از طریق پایگاه اینترنتی سناد در اختیار داوطلبان قرار خواهد گرفت.

وی خاطرنشان كرد: آزمون ورودی پایه هفتم مدارس استعدادهای درخشان راس ساعت 9 صبح روز پنج شنبه 23 اردیبهشت و آزمون ورودی پایه دهم راس ساعت 9 صبح روز جمعه 24 اردیبهشت ماه 95 در سراسر کشور به صورت همزمان برگزار می شود.

شجاعی با تاكید بر این كه زمان ثبت نام قابل تمدید نیست افزود: دانشآموزان پایه ششم و نهم نسبت به ثبت نام از ساعت 14 امروز 8  اسفند ماه تا آخر وقت اداری روز 20 اسفندماه اقدام كنند.




طبقه بندی: ششم دبستان،  (متوسطه اول)7و8و9،  پاسخ به سوالات، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : شنبه 24 بهمن 1394
کانال کد (کوثردانش)
جهت عضویت روی لینک زیر کلیک فرمایید.

https://telegram.me/kode1ir

تلگرام
کانال ارتباط با ما

kode1ir@
آموزش خانواده/مدیریت/روانشناسی




طبقه بندی: خبرها آموزشگاه،  پاسخ به سوالات، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : شنبه 26 اردیبهشت 1394
سلام دوستان خوب و عزیز

خدا قوت

عید بیداری و عدالت، مبعث رسول و پیامبر اکرم بر شما و خانواده محترمتان مبارک باشد.


یادمان باشد این عید بزرگ  از بزرگ ترین نعمت های خداوند بر بشر است و باید در این رابطه خداوند مهربان را شاکر باشیم زیرا خداوند سبحان بر ما منت نهاد که از میان ما پیامبری برانگیخت که آیاتش را بر ما بخواند .

و اما یک نکته مهم

آزمون دیروز هرچه بود گذشت

شیرین یا تلخ

خوب یا زشت

ما هنوز آزمون نمونه دولتی را پیش رو داریم و آزمون هماهنگ خرداد ماه را

لطفا انرزی های تان را متمرکز کنید و شرایط روحی و جسمی خود را برای آزمون های بعدی آماده نمایید.

سوالات آزمون دیروز(94/2/25) را جهت آشنایی شما با تست هایی که ممکن است در آزمون بعدی طراحی شود روی

سایت قرار دادیم حالا با دقت آن ها را مطالعه فرمایید.

دوست خوبم سوالات را بررسی نمایید نه عملکرد خود

یادمان باشد 30 درصد از سوالات نمونه دولتی از پایه پنجم طرح می شود.

موفقیت شما آرزوی ماست.

تابستان هم در کنار شماییم.





طبقه بندی: تلنگر،  نتایج و بازخوردها،  پاسخ به سوالات،  مشاوره نیاز امروز، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : چهارشنبه 17 دی 1393
اولین همایش  مسیر موفقیت 
موفقیت/پیشرفت/آزمون

با حضور دانش آموزان پایه چهارم/پنجم

پنج شنبه 18آذر

دبستان شهید قریشی

پسرانه 8 صبح

دخترانه 10صبح

دوستان خوبم راس ساعت حضور داشته باشید.



طبقه بندی: خبرها آموزشگاه،  پاسخ به سوالات، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : دوشنبه 3 آذر 1393
اولین قدم بعد از هدف گذاری
چگونه از 24 ساعت زمان خود در طول شبانه روز بهره می گیرید؟

با استفاده از تمرین زیر مروری بر نحوه استفاده خود از مدت شبانه روز داشته باشید. تمرین زیر کمک می کند تا شما بهتر بتوانید اهداف و برنامه هایتان را تنظیم و اولویت بندی کنید.

مقدار زمانی که برای هر یک از امور روزانه خود نیاز دارید را در مقابل آن وارد کرده تا به یک جمع بندی مناسب با توجه به مقدار زمان باقیمانده دست یابید. با استفاده از کلید می توانید بین خانه ها جابجا شوید.

چه نتیجه ای گرفتی؟ صفحه را برای مراجعه های بعدی چاپ کنید.

زمان باقیمانده در روز:

فعالیتهای روزانه ساعت صرف شده
خواب:
نظافت و رسیدگی شخصی:
تهیه و صرف غذا/تمیزکاری:
امور خانوادگی:
امور اجتماعی و تفریح(با دوستان):
آرامش/تماشای تلویزیون/بازی ویدئویی و غیره(تنهایی):
تمرین/ورزش:
رفت و آمد(مدرسه، محل کار و ...):
کار:
کلاس:
مطالعه:
دیگر امور:



طبقه بندی: پاسخ به سوالات،  نتایج و بازخوردها، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : شنبه 10 آبان 1393

دانلودفیلم آموزشی روش تدریس درس اول (شناخت کسرها )

ازفصل دوم ریاضی چهارم

توسط استاد : دکتر خسروداودی

 

دانلودفیلم آموزشی راهبردهای حل مسئله فصل دوم

( راهبردهای رسم شکل وحل مسئله ی ساده تر )

توسط استاد : دکتر خسروداودی

 


دانلودفیلم آموزشی راهبردهای حل مسئله فصل اول( الگویابی ورسم شکل)

توسط استاد : دکتر خسروداودی


دانلودفیلم آموزشی روش تدریس درس دوم ازفصل اول ریاضی چهارم

توسط استاد : دکتر خسروداودی


      

دانلودفیلم آموزشی روش تدریس درس دوم ازفصل اول ریاضی چهارم

توسط استاد : دکتر خسروداودی

 

              


دانلودفیلم آموزشی روش تدریس درس اول ازفصل اول ریاضی چهارم

توسط استاد : دکتر خسروداودی

 

           

       






طبقه بندی: پاسخ به سوالات،  چهارم دبستان، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : جمعه 15 فروردین 1393
قبر و بارگاه امام علی (ع) در نجف اشرف و محل دفن و قبر امام حسن (ع) بقیع، می باشد. محل شهادت و قبر امام حسین (ع) کربلا و محل دفن امام سجاد (ع)، امام باقر (ع) و امام صادق (ع)، بقیع می باشد.
محل دفن امام کاظم(ع)، بغداد (کاظمین) و محل دفن امام رضا (ع)، مشهد مقدس و محل دفن امام جواد(ع)، بغداد (کاظمین) و محل دفن امام هادی (ع) و امام حسن عسکری (ع)، سامراء است.
درباره زندگینامه و محل دفن و شهادت امامان به کتاب های زیر- که زندگینامه امامان را - به ترتیب بیان کرده اند، مراجعه فرمایید!
1. ترجمه ارشاد مفید، ترجمه هاشم محلاتی.
2. سیره پشوایان، مهدی پیشوایان.
در خصوص محل دفن فرزندان همه امامان باید گفت:
محل دفن همه فرزندان آنان معلوم نیست. افزون بر آن، پرداختن به محل دفن همه آنان نیاز به زمان دیگری دارد و در یک نامه نمی توان به آن پرداخت.
درباره مرقد مطهر حضرت زینب سه دیدگاه وجود دارد:
1. قبر حضرت در محلی به نام «راویه» در یک فرسخی دمشق می‌باشد، که الان به نام زینبیه معروف است. (1)
2. حضرت زینب در قاهره، پایتخت مصر، مدفون است و بقعه و بارگاه مجلّلی در همان جا به نام حضرت موجود است. (2)
3. حضرت در قبرستان بقیع در مدینه مدفون است.
حضرت پس از ورود به مدینه از شام، همراه اهل بیت(ع) در همان جا زندگی کرد و در سال 62 در مدینه درگذشت. (3)
محققانی چون سید محسن امین (نویسنده اعیان الشیعه) و محلاتی (نویسنده ریاحین الشریعه) و علامه بیرجندی (نویسنده کبریت احمر) همین دیدگاه اخیر را پذیرفته‌اند؛ اما قبری که در شام است و معروف می‌باشد که متعلق به زینب کبری، دختر علی است، متعلق به ام کلثوم (همسر مسلم بن عقیل است که بعد از شهادت حضرت مسلم، با عبدالله جعفر ازدواج کرد) یا مربوط به ام کلثوم صغرى یا یکی از زنان اهل بیت است که کنیه او ام کلثوم می‌باشد.(4)
اما کسی که در مصر است، زینب دختر یحیى(5) نوه امام سجاد است، یا دختر حسن بن زید، از نوه‌های امام مجتبى(ع). (6)
دکتر جعفر شهیدی می‌نویسد:
«پایان زندگانی شیر زن کربلا روشن نیست. مسلّم است که زینب(س) پس از بازگشت از شام، مدتی دراز زنده نبود، چنان که مشهور است سال شصت و دوم از هجرت به جوار حق رفته است. در کجا؟ مدینه؟ دمشق؟ قاهره؟ هر یک از نویسندگان سیره برای درستی رأی خود، دلیلی و یا دلیل‌هایی آورده است. . . این زیارتگاه‌ها (شام و مصر) از مصادیق بیوتی است که نام خدا در آنها به بزرگی یاد می‌شود و دوستداران اهل بیت یا خلوص نیّت فراوان، مراتب ارادت خود را به کسی که آن مزار به نام اوست، بیان می‌دارند و با پیغمبر خود و خانواده او تجدید عهد می‌کنند». (7)
درباره ام کلثوم باید گفت :
برخی گفته اند محل دفن وی، مدینه می باشد. (8)
پی‌نوشت‌ها:
1. ریاحین الشریعه، ذبیح الله محلاتی ج 3، ص 37، درالکتب الا سلامیه، تهران.
2. ریاحین الشریعه، ج 3، ص 34.
3. اعیان الشیعه، حسن امین ، ج 2، ص 12، بیروت، دار التعارف للمطبوعات، 1418 ه.
4. اعیان الشیعه، ج 2، ص 12.
5. همان، ص 12.
6. ریاحین الشریعه، ج 3، ص 36.
7. زندگانی حضرت فاطمه(ع)، جعفر شهیدی، ص 262، بی تا، بی نام.
8. اعیان ا لشیعه، ج2، ص12.
http://www.pasokhgoo.ir:منبع



طبقه بندی: پاسخ به سوالات، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : چهارشنبه 14 اسفند 1392

در این بخش تصمیم داریم تمرین‌هایی برای شما ارائه دهیم تا نتایج مهم ذیل حاصل شود:

- در مورد خلاقیت خود می‌آموزیم       
- می‌آموزیم شكست همان پیروزی است



- برای یادگیری خود احساس مسؤولیت می‌كنیم
- برای موفقیت‌های خود جشن می‌گیریم
                    

 اما چگونه می‌توان در خود ایجاد انگیزه كرد؟

با طی مراحل هفت‌گانه‌ی ذیل می‌توان در خود ایجاد انگیزه كنید:

- چیزی كه می‌خواهید بیاموزید 
- مشاوره
- انگیزه‌های درونی 
- ارزیابی پیشرفت كار
- انگیزه‌های بیرونی     
- نتیجه‌گیری
- دستور كار

 توصیه می‌كنیم از فرم‌های آماده شده‌ی برای این مراحل پرینت بگیرید و آن را برای هر فعالیت تكمیل كنید.

 

1- چیزی كه می‌خواهید بیاموزید

خلاصه و موجز بنویسید
خیلی بلند پرواز نباشید

                                          

در یك مقیاس 1 تا 10 مشخص كنید این پروژه چقدر برای شما اهمیت دارد


    
                 

 
2- انگیزه‌های درونی

3 انگیزه‌ی درونی برای یادگیری مطلب مورد نظر بنویسید (سعی كنید این دلایل دربرگیرنده‌ی اهداف، تمایلات و ارزش‌های شما باشد)


1 -
2 -
3 -

مثلا من می‌خواهم آناتومی بخونم تا در مورد ساختار بدن خودم بیش‌تر بدونم! این علم رو دوست دارم چون تصویریه و ...

مطالعات نشان داده داشتن انگیزه‌ی درونی باعث تلاش بیش‌تر، مداوم‌تر، یادگیری عمیق‌تر و آزمایش راه‌های مختلف برای موفقیت می‌شود.


3-‌ انگیزه‌های بیرونی

 سه دلیل كه دیگران می‌خواهند شما چیزی را یاد بگیرید بنویسید


1 -
2 -
3 -
 
 

این دلایل دربرگیرنده‌ی اهداف، تمایلات و ارزش‌های دیگران بوده و نسبت به ارزش‌های درونی كم‌اهمیت‌تر هستند. ما تلاش می‌كنیم با یادگیری خود مثلا از تنبیه شدن جلوگیری كرده تشویق شویم یا كسی رو خوشحال نماییم.

مثلا من می‌خوام زبان یاد بگیرم تا جلو دوستام كم نیارم! من می‌خوام ریاضی 20 بشم تا مادرم خوشحال بشه!

4- دستور كار


تاریخ

.
آیا ترتیبی برای یادگیری وجود دارد؟
فصل‌ها، مفاهیم، مهارت‌ها، سطوح و غیره
.

برای تمام كردن این كار چقدر وقت
گذاشتم؟
چند ساعت؟ برنامه‌ی هفتگی چیست؟

.

متخصص‌های موضوع مورد نظر چه
 كسانی هستند؟
معلمین یا مشاوران و ...
آن‌ها چگونه در این زمینه آموزش دیدند؟

.

چه منابع اطلاعاتی در این زمینه
وجود دارد؟
كتاب‌های درسی، كتاب‌های مرجع،
 كتاب راهنما، دیگر منابع چاپی،
 وب‌سایت‌ها،
منابع درون مدرسه‌ای،
 منابع برون مدرسه‌ای.

.

چگونه یادگیری خود را ارزیابی كنم؟
امتحان، گزارش‌، ارزیابی معلمان و ...

.

چه زمانی پیشرفت‌ خود را ثبت كنم؟
روزانه، هفتگی، ماهیانه؛
چه زمانی یك بخش مشخص را كامل
می‌كنم؟

.

اگر پیشرفتی داشتم،‌ چگونه تشویق
 می‌شوم؟
تشویق‌ها متناسب با تلاش شما،
درجه‌ی سختی، یا وظیفه‌ی مربوطه است.

.

اگر نتیجه مطلوب را به‌دست نیاوردم
چه كنم؟

.

5- مشاوره

برای انتخاب مشاور باید توجه كنید كه مشاور خوب شخصی است كه:

- شما قبولش دارید
- یادگیری شما را مورد سنجش قرار نمی‌دهد (این وظیفه‌ی وی نیست!)
- انگیز‌ه‌ی شما را درك می‌كند 
- بدون قضاوت، شما را تشویق می‌كند
- پروژه‌ی شما را می‌فهمد
- قادر است راه‌هایی را برا ی از سر راه برداشتن موانع پیشنهاد كند
- حال و وضعیت شما را در بازه‌های
زمانی معین از شما می‌پرسد.

- اگر از او یا پروژه‌ فاصله گرفتید به شما تذكر می‌دهد 

      

چگونگی ارتباط با مشاور
حضوری، تلفنی، از طریق ایمیل

 .

زمان مشاوره

.

چند وقت به چند وقت؟

.

كجا؟

.



حداقل سه‌بار‌ در ابتدا، میانه‌ی كار و در حین اتمام پروژه مربی خود را ملاقات كنید


6- ارزیابی پیشرفت كار

همان‌طور كه با موضوع آشنا می‌شوید باید میزان پیشرفت خود را مشخص كنید.

تاریخ
.

مراحل یادگیری چیست؟
آیا مراحلی وجود دارد ( مثل فصل‌بندی؟ 
آیا اهداف كوتاه‌مدتی وجود دارد؟

.

در حین یادگیری چه مهارت‌هایی
كسب می‌كنم؟
این مهارت‌ها باید در دیگر حالت‌ها نیز مورد
 استفاده قرار گرفته و تشخیص داده شود.

.

چه چیزهایی یاد گرفتم كه مفید
 نبودند؟
آیا نیاز به پیگیری مراحل طی شده برای
 یافتن مسائل تكرارشده دارم؟

.

آیا چیزی وجود دارد كه چندان جالب
 نبوده باشد؟
وظایفی وجود دارد كه مفید باشد به علت 
 این‌كه كنجكاوی را تحریك می‌كند؟

.
چگونه خود را تشویق كنم؟
ما خودمان را می‌توانیم رای تلاش‌ها یا
 وظایف‌مان تشویق كنیم.
.

آیا در اهدافی كه در ذهن دارم
 مثبت‌نگر هستم؟
از طفره رفتن پرهیز كنیم.

.

7- نتیجه‌گیری

باید به این مسأله توجه كرد كه اگر در انتهای هر پروژه، آن‌چه از قبل مشخص شده یاد گرفته نشود این به‌معنی شكست نیست. موفقیت در یادگیری درست مثل زمینه‌های دیگر با ارزیابی فرایند یادگیری شما و آن‌چه در این راه آموخته‌اید مشخص می‌شود.

حالا به سؤال‌های ذیل پاسخ بدید:

1- آیا مطلب مورد نظر همون‌طور كه فرض كرده بودید از آب در اومد؟  .                                                          
2- كدام‌یك از انگیزه‌های درونی شما ارضا شد؟.  
3- كدام روش یادگیری موثرتر بود؟.  
4- آیا چیزی یاد گرفته‌اید كه انتظارش را نداشتید؟.  
5- آیا ارتباط مؤثر بود؟.  
6- انگیزه‌های بیرونی شما چه تأثیری روی
شما داشتند؟
.  

7- آیا تمرینی كه برای ایجاد انگیزه انجام دادید
 مفید بود؟


http://www.roshd.ir




طبقه بندی: نتایج و بازخوردها،  پاسخ به سوالات،  مشاوره نیاز امروز، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : پنجشنبه 14 آذر 1392
دوستان خوبم سخت ترین فعالیت ها را می شود آسان تر انجام داد

به شرط اینکه

نگاهمان را عوض کنیم. کلماتمان را تغییر دهیم . توانایی هایمان را بشناسیم.

و به قول آقای بهار

گرت پایداری است در کارها   شود سهل نزد تو دشوارها

ببین حتی آقای بهار هم بجای مشکل گفته دشوار

سخت بگیم سخت تر می شه



طبقه بندی: پاسخ به سوالات، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
(تعداد کل صفحات:3)      [1]   [2]   [3]  

آرشیو مطالب
نظر سنجی
تاثیرگذارترین عامل بر روی شما کدام مورد بوده است؟







صفحات جانبی
امکانات جانبی
blogskin

قالب وبلاگ