تبلیغات
آموزشگاه علمی کوثردانش*کد* - مطالب ششم دبستان
آموزشگاه علمی کوثردانش*کد*
فردایی بهتر با فرزندانی داناتر

ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : پنجشنبه 25 آذر 1395

برای دانلود رایگان آزمون تیزهوشان و نمونه مردمی فصل اول (کسر متعارفی)

 لینک دانلود


برای دانلود رایگان آزمون تیزهوشان و نمونه مردمی فصل دوم (اعداد اعشاری)

 لینک دانلود


برای دانلود رایگان آزمون تیزهوشان و نمونه مردمی فصل سوم اندازه گیری طول و زاویه 

لینک دانلود




طبقه بندی: ششم دبستان،  آزمون، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران

تست آزمون شماره 5 سخت کوشان

ریاضی تکمیلی ششم - نیمه آذرماه 95

همراه باکلید حل سوالات

با 2 ازمون علمی رایگان به عنوان هدیه

ارزشیابی ورودی پایه ی ششم _4درس-3سوال_.pdf


http://up44.ir/swgqh7ud

20 سوال مفهومی درحیطه ی کاربرد

آزمون سنجش آموزشگاه راهبرد.pdf


 http://up44.ir/mnbsuh5t


سوالات

http://up44.ir/pmsxi7jb

 پاسخنامه

 62a39cb4e3d1100460a30de3d3c4644.jpg




طبقه بندی: ششم دبستان،  آزمون، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
از سوی مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان ودانش پژوهان تعیین شد:

12 تیرماه ، زمان اعلام نتایج آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان پایه های هفتم ودهم

مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان ودانش پژوهان جوان طی اطلاعیه ای، 12 تیرماه را به عنوان زمان نتایج آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان پایه های هفتم ودهم اعلام كرد.

به گزارش مركز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، نتایج آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان در دوره های اول و دوم متوسطه (پایه های هفتم ودهم) سال تحصیلی 96- 95 ، حداکثر تا تاریخ 12 تیرماه 1395 از طریق سامانه azmoon.medu.ir   اعلام خواهد شد.

بر اساس این گزارش؛ همزمان با اعلام نتیجه آزمون، کارنامه عدم قبولی دانش آموزان در مدارس متقاضی در اختیار قرار می گیرد.

گفتنی است؛ آخرین مهلت ثبت نام پذیرفته شدگان دوره اول و دوم دبیرستان های استعدادهای درخشان حداکثر تا پایان مردادماه 1395خواهدبود


طبقه بندی: ششم دبستان،  (متوسطه اول)7و8و9،  خبرها آموزشگاه، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
كلید نهایی آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان منتشر شد:

كلید نهایی آزمون ورودی دبیرستان‌های دورۀ اوّل و دوم استعدادهای درخشان برای سال تحصیلی 96-1395 از سوی مركز ملّی پرورش استعدادهای درخشان و دانش‌پژوهان جوان منتشر شد

لازم به ذكر است، نتایج آزمون ورودی دبیرستان‌های دورۀ اوّل و دوم استعدادهای درخشان برای سال تحصیلی 96-1395 حدّاكثر تا پایان خرداد ماه اعلام خواهد شد.



طبقه بندی: آزمون،  ششم دبستان،  (متوسطه اول)7و8و9، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : سه شنبه 18 خرداد 1395

نسبت: رابطه ی بین دو کمیت را نسبت می گویند 

تناسب: تساوی بین دو نسبت را تناسب می گویند

الف) تناسب مستقیم:

در تناسب مستقیم دو مقدار به گونه‌ای می‌باشند که اگر یکی را n برابر کنیم دیگری نیز  nبرابر می‌شود.

 نسبت: رابطه ی بین دو کمیت را نسبت می گویند 

تناسب: تساوی بین دو نسبت را تناسب می گویند

الف) تناسب مستقیم:

در تناسب مستقیم دو مقدار به گونه‌ای می‌باشند که اگر یکی را n برابر کنیم دیگری نیز  nبرابر می‌شود.

مثال: کارگری برای 8 ساعت کار 4800تومان مزد دریافت می کند . او برای 240ساعت کار، چند تومان مزد دریافت می کند؟

حل)

ب)تناسب معکوس:

در تناسب معکوس اگر یکی از دو مقدار  mبرابر شود دیگری بر m تقسیم می شود.

مثال:8 نفر کاریرا در12 روز انجام می دهند. 4نفرهمان کار را در چند روز انجام می دهند؟

 x× 6= 12×8

ج) تناسب معکوس شکسته:

در تناسب معکوس شکسته یک از کمیتها بعد از مدتی تغییر می کند که برای حل باید تناسب معکوس را برای آن کمیت تغییر یافته نوشته تا به جواب اصلی مساله برسیم.

مثال: 15نفر کاری را در 10 روز انجام می دهند . اگر پس از 2 روز از انجام کار 3 نفر سر کار حاضر نشوندبقیه کار چند روزه تمام میشود؟کل کار در چند روز به اتمام می رسد؟

حل)  مساله را بدین گونه با تغییراتی که انجام شده بیان میکنیم:

15نفر کار را در 8 روز(روزهای باقی مانده)تمام می کنند. 12نفر(چون 3نفر کم شده)در چند روز؟که مانند تناسب معکوس خواهیم داشت:

 x 12=15×8

 تعداد روزهایی که لازم است برای بقیه کار=10

12  =10 +2=کل روزهایی که لازم است برای انجام کار         

د)تناسب مرکب:

در تناسب مرکب بیش از دو مقدار متناسب وجود دارد .

مثال : 5نفر زمینی به مساحت 63 متر را در 14روز خاک برداری می کنند، 12نفر در چند روز زمینی به مساحت 54 متر را خاک برداری می کنند ؟

حل )ابتدا ببینیم 5 نفر زمینی به مساحت 54 متر را درچند روز خاک برداری می کنند ؟تا بعد بگوییم  آن زمین54 متری را اگر 5 کارگر در 14 روز تمام کنند .12 کارگر در چند روز تمام می کنند؟

ابتدا می گوییم 5نفر 63متر در 14 روز.5نفر 54متر را در چند روز.(تناسب مستقیم)

حال می گوییم 5 نفر 54متر را در 14 روز. 12نفر 54 متر را در چند روز. (تناسب شکسته)                                                                     

                                                                                                                         5 ×14=x×12

رابطه انجام یک کار مشخص با نفرات مشخص با سرعت های مختلف:

اگرعلی کاری در   mساعت ،حسن در nساعت وحسین در  pساعت انجام دهند هر سه در ساعت انجام می دهند.

مثال : استخری توسط سه شیر پر می می شود.شیر اولی در 9ساعت شیر دومی در 12و شیر سومی در 15 ساعت پر می‌کنند. اگر سه شیر هم زمان باز باشند استخر در چند ساعته پر می‌شود؟

نسبت ( ratio):

نسبت به معنی پیوستگی، ارتباط، اتصال، خویشاوندی و رابطه میان دو شخص یا دو شیء می باشد و در ریاضی ارتباط دقیق و مشخص است و به کمک اعداد بیان می شود.

 ç تناسب (proportion):

تناسب به معنی با هم نسبت داشتن، وجود داشتن رابطه و نسبت میان دو شخص یا دو شیء می باشد و در ریاضی بیان تساوی دو نسبت را «تناسب» نامند.

مثال:دربرخی مسایل اگردوکمیت وجودداشته باشد،باافزایش یاکاهش یکی،دیگری  

نیزافزایش یا کاهش می یابد.این مسایل را ازطریق تناسب مستقیم حل می نماییم.

مثال:اگر5کیلوسیب رابه قیمت 1000تومان خریده باشیم.بابت 9کیلوسیب 

                  چه مقدار پول بایدبدهیم؟     

          5×؟=9×1000

                                                1800 =

مثال:دربرخی مسایل افزایش یک کمیت باعث کاهش دیگری شده یاکاهش یکی باعث

افزایش دیگری می شود.این مسایل راازطریق تناسب معکوس حل می نماییم.

مثال:3کارگرکاری رادر24روزانجام میدهند. 6کارگرهمان کار را چندروزه انجام
می دهند؟

6×? = 3×24

12=               

                        کار همزمان دودستگاه یا دونفر

هرگاه یک نفرکاری را در aواحدونفر دوم همان کاررادرbواحدانجام

دهند.درصورتی که هردو با هم اقدام به انجام همان کار کنند؛کل کار از رابطه

زیربدست  می آید.      ( a×b) ÷(a+b)

مثال:یک برنامه نویس کامپیوتربرنامه ای را 6روزه وبرنامه نویس دیگر همان

کاررا 3روزه انجام می دهد،اگر هردو با هم اقدام به انجام این کارکنند،کل

کار   چندروزه انجام خواهد گرفت؟                            (a×b)÷(a+b)
=(6+3)÷(6×3)

9÷18=
2=
منبع:http://fathi5.mihanblog.com/post/archive/1394/12
معلم 5 فتحی




طبقه بندی: درس ریاضی،  (متوسطه اول)7و8و9،  ششم دبستان، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : سه شنبه 18 خرداد 1395

موارد حذف فعل یا قسمتی از فعل یا سایر ارکان جمله

 

1 – حذف به قرینه لفظی : هرگاه دو جمله دارای یک فعل مثل هم باشند می توانیم یکی از فعلها را حذف کنیم . این عمل در مورد سایر اجزای جمله نیزامکان دارد .

مثال :

او انسانی است شایسته و باوقار ( است . ) در این جمله ما است دوم را حذف کرده ایم .

گاهی در فعلهائی که از مجموع دو کلمه ساخته می شوند مانند « رفته بودم  ، گفته باشم ، قسم می خورم ، قول می دهم » فقط بخش دوم فعل به قرینه لفظی حذف می شود .

مانند :

او کتاب را تسلیم و رسید آن را دریافت کرد . ( او کتاب را تسلیم کرد و رسید آن را دریافت کرد . )

در جمله زیر :

من او را دعوت و با او سخن گفتم . چون فعل حذف شده ( کردم ) با فعل دوم ( گفتم ) قرینه نیست ، پس حذف فعل ( کردم ) در جمله نادرست است .

2 – حذف به قرینه غیر لفظی ( معنوی ) : اگر جزئ یا اجزائی از جمله را حذف کنیم اما لفظی معادل آن جمله نباشد ، چنانچه بخش حذف شده را با توجه به معنی جمله تشخیص دهیم ، حذف آن به قرینه معنوی است .

حذف اجزای جمله به قرینه معنوی در موارد زیر اتفاق می افتد >

الف ) در شروع هر کاری نام خدا را بر زبان می آوریم ، اما سایر اجزای جمله را حذف می کنیم . زیرا هر شنونده ای با توجه به موقعیت خاص در هر مورد دنباله جمله را می فهمد .

مانند :

بسم الله الرحمن الرحیم : به نام خداوند بخشنده مهربان ( سخن را آغاز می کنم . )

ب ) به دلیل کمبود وقت ، یا در موقعیت خاص مهمترین جز جمله را می گوئیم و بقیه جمله را حذف می کنیم .

اما شنونده با توجه به زمان و مکان و وضعیت موجود متوجه منظور ما می شود .

مانند :

کمک ، یعنی کمک کنید .

تولدت مبارک ، یعنی تولدت را تبریک می گویم .

ج ) وقتی کلمات نشانه سوگند را به کار می بریم و پس از آنها حرف ربط » که : را می آوریم .

مانند :

به خدا که من از این موضوع بی خبرم . یعنی به خدا قسم می خورم که از این موضوع بی خبرم . 

د ) در جمله های عاطفی ( دعایی یا تعجبی ) گاهی فعل حذف می شود ، اما شکل جمله و موقعیت ، آن گونه است که شنونده خود ، متوجه منظور گوینده می شود .

مانند :

چه منظره زیبائی ! ( وجود دارد . )

ه ) در جمله های بیان پرسش ، گاهی اوقات فعل حذف می شود .

مانند :

وقتی در خانه یکی از اعضا به بیرون می رود می پرسیم ، کجا ؟ یعنی به کجا می روی ؟

و ) در شعر و یا نثر ادبی ممکن است که فعل جمله به دلیل آهنگ شعر یا واضح بودن مطلب حذف شود .

مانند :

احمد از سفر برگشت و برادرش . ( یعنی احمد و برادرش از سفر برگشت . )

 منبع=       http://gayagizi3.blogfa.com/cat-100.aspx  




طبقه بندی: دروس دیگر،  ششم دبستان،  (متوسطه اول)7و8و9، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : سه شنبه 18 خرداد 1395
قابل توجه دانش آموزان پایه ششم سال تحصیلی جدید
برای دانلود پیش نویس ها بر روی هر فصل در زیر این جمله کلیک کنید

فصل اول
فصل دوم
فصل سوم
فصل چهارم
فصل پنجم
فصل ششم
فصل هفتم



طبقه بندی: ششم دبستان،  درس ریاضی، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : سه شنبه 18 خرداد 1395

عده ای از دوستان خواسته اند نحوه امتیاز بندی را بدانند ابتدا دوسال قبل را می نویسم و امسال باحتمال زیاد کمی متفاوت تر خواهد بود.

طرز محاسبه امتیاز نمونه دولتی1393

تعداد درست هر درس ضربدر 3 سپس منهای تعداد غلط ها و بعدش ضربدر ضریب هر درس.سپس اعداد به دست اومده از هردرس رو جمع می کنید و بر 525 تقسیم می کنید سپس در 15000ضرب می کنید و حاصل رو به علاوه ی 5000 می کنید و عدد به دست امده نمره شماست

روش محاسبه امتیاز به این شکل است:(امتیاز کل از 525است)
نکته:سوال هایی که حذف شدند صحیح در نظر بگیرید.
هدیه:تعداد صحیح *6-غلظ ها
مطالعات:تعداد صحیح *3-غلط ها
ریاضی:تعداد صحیح *9-غلط ها
علوم:تعداد صحیح *6-غلط ها
ادبیات:تعداد صحیح*6-غلط ها
اگر امتیاز کل شما از 460به بالا بود با توجه به سهمیه ها 100درصد قبولید

روش محاسبه امتیاز آزمون نمونه دولتی سال 1394

تراز آزمون = (نمره خام کل * 20000)تقسیم بر 525

نمره خام = ضریب درس*(تعداد غلط- (3*تعداد درست))

نمره خام کل = جمع نمره خام درس ها


روش محاسبه امتیاز آزمون تیزهوشان سال 1394

تراز آزمون = (نمره خام کل * 15000)تقسیم بر 435

نمره خام = ضریب درس*(تعداد غلط- (3*تعداد درست))

نمره خام کل = جمع نمره خام درس ها

××××××××

عدد 525 اینجوری بدست میاد كه تعداد سوالهای هر درس ضربدر عدد ٣ ضربدر ضریب اون درس

 (٣*٣*٢٥)+(٢*٣*١٥)+(١*٣*١٠)+(٢*٣*١٥)+(٢*٣*١٥)=٥٢٥

ضریب هردرس×(تغداد غلط – (تعداد درست×3))=نمره هر درس



منبع:http://fathi5.mihanblog.com/post/1544

معلم 5 فتحی




طبقه بندی: ششم دبستان،  آزمون، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
منتشر شد:
كلید اولیة آزمون ورودی دبیرستان‌های دورۀ اوّل و دوم استعدادهای درخشان سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵
كلید اوّلیّۀ آزمون ورودی دبیرستان‌های دورۀ اوّل و دوم استعدادهای درخشان برای سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ از سوی مركز ملّی پرورش استعدادهای درخشان و دانش‌پژوهان جوان منتشر شد.

معلّمان و صاحب‌نظران گرامی و دیگر علاقمندان می‌توانند نظرات و پیشنهادهای خود را جهت بررسی، در قالب نمون‌برگ‌های پیوست (نمون‌برگ دریافت نظرات و پیشنهادها در خصوص كلید اوّلیّۀ آزمون ورودی) تنظیم و حدّاكثر تا پایان وقت اداری روز دوشنبه سوم خرداد ماه ۱۳۹۵، از طریق رایانامه به نشانی sampad@medu.ir ارسال نمایند.

گفتنی است آزمون ورودی دبیرستان‌های دورۀ اوّل و دوم استعدادهای درخشان برای سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ روزهای پنج‌شنبه و جمعه ۲۳ و ۲۴ اردیبهشت ماه ۱۳۹۵ در سراسر كشور برگزار گردید. نتایج این آزمون حدّاكثر تا پایان خرداد ماه اعلام خواهد شد.

 كلید اولیه آزمون ورودی دبیرستان های دوره اول

نمون برگ دریافت نظرات و پیشنهادات دوره اول

 

 كلید اولیه آزمون ورودی دبیرستان های دوره دوم

نمون برگ دریافت نظرات و پیشنهادات دوره دوم




طبقه بندی: (متوسطه اول)7و8و9،  آزمون،  ششم دبستان، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : یکشنبه 26 اردیبهشت 1395
آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ برگزار شد

آزمون ورودی دبیرستان‌های دورۀ اوّل و دوم استعدادهای درخشان سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵، روزهای پنج‌شنبه 02/23 و جمعه 1395/۰۲/24 در سراسر کشور برگزار شد.

  در آزمون ورودی دبیرستان‌های دورۀ اوّل استعدادهای درخشان، حدود ۱۷۴٬۰۰۰ داوطلب شرکت داشتند که از این تعداد، نزدیک به ۱۵٬۵۰۰ نفر پذیرفته خواهند شد.

در آزمون ورودی دبیرستان‌های دورۀ دوم استعدادهای درخشان نیز حدود ۶۴٬۰۰۰ داوطلب حاضر بودند که از این تعداد، حدود ۵٬۵۰۰ نفر به دانش‌آموزان دبیرستان‌های دورۀ دوم استعدادهای درخشان افزوده خواهند شد.

مطابق مفادّ دستورالعمل اجرایی آزمون، دفترچۀ سؤالات این دو آزمون به پیوست منتشر می‌شود و «کلید اوّلیّۀ تصحیح آزمون» نیز طیّ هفتۀ جاری بر روی همین پایگاه اینترنتی انتشار خواهد یافت.

لازم به ذکر است بر اساس دستورالعمل اجرایی آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان، نتایج این دو آزمون تا پایان خرداد ماه ۱۳۹۵ اعلام خواهد شد.

جهت دریافت دفترچۀ سؤالات آزمون دوره اول  كلیك كنید .

جهت دریافت دفترچۀ سؤالات آزمون دوره دوم  كلیك كنید .




طبقه بندی: آزمون،  ششم دبستان،  (متوسطه اول)7و8و9، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : شنبه 25 اردیبهشت 1395
جهت دانلود بر روی جمله زیرین کلیک کنید

سوالات آزمون تیزهوشان و پاسخ تشریحی96-95



طبقه بندی: آزمون،  ششم دبستان، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
ارسال توسط نورالدین آهنگران
مرتبه
تاریخ : شنبه 4 اردیبهشت 1395
دانلود مرحله اول آزمون فوق شبیه سازی پویش(رایگان)   

download
دانلود مرحله دوم آزمون فوق شبیه سازی پویش(رایگان)

download



طبقه بندی: آزمون،  ششم دبستان، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
نمونه سوال به همراه پاسخ نامه ( سوال هوش و تحلیلی)

دانلود کلید سوالات در کادر زیر

دانلود کلید سوالات
منبع : سایت مداد رنگی



طبقه بندی: آزمون،  ششم دبستان، 
ارسال توسط نورالدین آهنگران
(تعداد کل صفحات:32)      [...]   [2]   [3]   [4]   [5]   [6]   [7]   [8]   [...]  

آرشیو مطالب
نظر سنجی
تاثیرگذارترین عامل بر روی شما کدام مورد بوده است؟







صفحات جانبی
امکانات جانبی
blogskin

قالب وبلاگ